案号: 151
案由: 关于加强义务教育阶段地域文化学习的建议
提案人: 孙林
提交日期: 2022-12-19
内容:
一、现状：蒙城历史悠久，文化底蕴深厚。千百年来，生活在这方厚土的劳动人民播撒着智慧的种子，积淀了独具蒙城特色的历史文化。特别是蒙城博物馆的建设，搭建了一座直观感受蒙城历史文化的平台。但是，随着社会的不断变化，青少年们对于家乡的情感逐渐缺失，许多在蒙城生活的青少年甚至都没有参观过博物馆，不知道“中华原始第一村”尉迟寺新石器文化遗址，对庄子文化也了解甚少，甚至当有人问到“蒙城有什么”时不知如何作答。
二、问题及分析：1.青少年对蒙城文化没有了解，缺乏家乡文化自信及认同感。2.没有开发适宜学生学习的蒙城地域文化课程及授课安排。3.社会各界对青少年学习蒙城地域文化缺少必要的引导。
三、对策建议：1.蒙城县教育局在四年级或五年级阶段统筹安排5-8个课时的地域文化课程，这样避免低年级学生的不能理解，也不会导致高年级学生的学习压力。
2.蒙城县教育局牵头，县委宣传部、文旅体局、文联等部门组织地域文化的专家学者们从自然风光、历史文化、风俗民情、特色方言等方面着手，编写适合学生们学习的地域文化教材或手册。
3.蒙城县教育局将蒙城地域文化课程引入小学高年级的语文教学中，丰富语文教学资源的同时，让学生们感受蒙城悠久的历史文化和丰富的人文知识，培养他们了解家乡、热爱家乡、报效家乡的情感。
4.通过组织蒙城地域文化专家进课堂、蒙城地域文化知识竞赛、走进蒙城博物馆等活动，让孩子们拥有学习的主动性和积极性。加强地域文化熏陶，坚定家乡文化自信。